Nuevas especies en peligro de extinción

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Resumen

Conocimiento de las nuevas especies en peligro de extinción, tanto en España como en el mundo. Con ello se pretende alcanzar el que sean capaces de entender que es algo que está sucediendo continuamente.

Objetivos Generales: 1. Valorar la diversidad biológica de nuestro planeta como el recurso natural más importante. 2. Conocer la situación actual de algunas especies en peligro de extinción en el mundo y en España. Específicos: 1. Recordar la variedad de grupos y especies en nuestro planeta y en España. 2. Conocer algunas categorías según la Unión Mundial de la Naturaleza para catalogar el estado de conservación de las especies. 3. Analizar datos de flora y fauna de España, de especies endémicas y de diversidad de los hábitats. 4. Valorar los datos actuales sobre especies en peligro de extinción en el mundo y en España. 5. Ilustrar con ejemplos concretos las nuevas especies en peligro de extinción en España y en el mundo. 6. Apreciar la variedad y riqueza biológica de nuestro entorno próximo. 7. Reflexionar sobre el ritmo de deterioro del planeta y la actitud personal frente a perdida de riqueza biológica. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): 1. Diversidad biológica en el mundo: grupos taxonómicos más importantes. 2. Diversidad biológica en España: ecosistemas y especies animales y vegetales. 3. Categorías de estado de conservación de las especies amenazadas de extinción según la Unión Mundial para la Naturaleza (UICN): (CR) En Peligro Crítico, (EN) En Peligro y (VU) Vulnerable, 4. Lista roja del año 2007 de especies en peligro de extinción en el mundo según la Unión Mundial para la Naturaleza (UICN) 5. Lista Roja de Especies en Peligro de extinción en España. 6. El lince ibérico, el oso pardo y el águila imperial ibérica, el quebrantahuesos y la foca monje como ejemplos de especies en peligro de extinción en España. De carácter procedimental: 1. Datos sobre biodiversidad actual en el planeta por reinos (monera, protozoos, fungi, metafitas y metazoos). 2. Datos sobre especies amenazadas y en peligro de extinción del año 2007 según el UICN. 3. Ejemplos de especies de animales en peligro de extinción en el mundo: el gorila de llanura y el orangután de Sumatra, elefante asiático, el oso panda gigante, los corales, el buitre egipcio, el angelote espinoso (tiburón de profundidad), el mero abadejo, el tiburón martillo, el cocodrilo gavial, etc. 4. Catálogo Nacional de Especies Amenazadas. R.D. 439/90. 5. Ejemplos de animales extintos en España en año 2000: el bucardo de los Pirineos y el ostrero canario. De carácter actitudinal: 1. Valoración de las estadísticas de la UICN del año 2007: "un mamífero de cada cuatro, un pájaro de cada ocho, un anfibio de cada tres y el 70% de todas las plantas" y una de cada cuatro especies en el mundo están en peligro de extinción. 2. Reflexión sobre el dato: en el último año desaparecieron 785 especies en el mundo. 3. Evaluar la existencia en la actualidad de 41.415 especies amenazadas, de las que 16.306 están en peligro de extinción, casi 200 más que el año pasado. Conocimientos Previos: . De carácter general geografía mundial, de europa y de España. . De Ciencias de la naturaleza: - En primero de E.S.O. los referentes a “Los seres vivos y su diversidad”. - En segundo de E.S.O. los relativos a “El medio ambiente natural”. - En ambos niveles los conocimientos sobre el Bloque 1 “Contenidos comunes: Utilización de los medios de comunicación y las tecnologías de la información para seleccionar información sobre el medio natural”. . De Ciencias sociales, geografía e historia de primero de E.S.O. los referentes a: “La Tierra y los medios naturales”. Acceder a la guía didáctica del objeto.

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General

Técnica

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Uso educativo

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alto
Edad: 12-14 años
medio
Tiempo dedicado al aprendizaje del objeto didáctico.
español (o castellano)
  • analizar
  • colaborar
  • Describir
  • Investigar
  • Observar
  • Reflexionar
  • Relacionar
  • Sintetizar
  • Valorar
  • Redactar

Clasificación

Accesibilidad

  • 1 - DECLARACIÓN DEL MODO DE ACCESO AL SIGUIENTE NIVEL
  • 2 - DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
  • 3 - TRABAJA A PANTALLA COMPLETA
  • 4 - RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
  • 5 - PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AJUSTE DE CONTENIDO
  • 6 - PERMITE ADAPTAR LA VISUALIZACIÓN
  • 7 - VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
  • 8 - DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDAD
  • 9 - TIENE CONTROL DEL TIEMPO DE EJECUCIÓN
  • 10 - TIPO DE CONTADOR DE EJECUCIÓN

Competencia

  • 1 - Competencias Generales y Personales
    • 1.7 - Búsqueda de información relevante
    • 1.8 - Comunicación en lengua materna (escuchar
    • 1.9 - Conocimiento de los principios básicos de la naturaleza
    • 1.30 - Uso básico de las TIC
    • 1.29 - Uso eficiente de la información
  • 2 - Competencias Académicas
    • 2.1 - Acceder y aplicar el conocimiento desde diferentes disciplinas (arte
    • 2.10 - Interpretar y utilizar diferentes materiales escritos (gráficos
    • 2.3 - Aprender a aprender
    • 2.9 - Expresarse correctamente en el lenguaje de su disciplina (oral y escrito)
    • 2.14 - Presentación de trabajos o conclusiones escritas de forma eficiente
  • 3 - Competencias Sociales y de Trabajo en Equipo
    • 3.9 - Trabajar y/o aprender con otros

Contribuciones

Rol Autor Fecha
publicador INTEF 04/05/2010 08:05
Proveedor de contenidos 01/06/2009 12:06
publicador Contenido digital educativo creado, catalogado y financiado con fondos FEDER dentro del expediente 714/07-Lote1 30/07/2009 12:07

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